Hiragana た et な : les bases pour poser des questions (et le ん, plus tard)

Une carte sur le bois. Demandez d’abord なに — puis nommez l’étagère.

Ce que vous saurez faire

• Prononcer たちつてと et なにぬねの sans référence aux lettres de l’alphabet français.
• Lire ち comme chi et つ comme tsu, et non comme « ti / tu ».
• Lire なに et たな, et reconnaître たべます comme un simple aperçu.

Scène

Explication

La ligne des た suit les cinq mêmes voyelles. た se prononce « ta », une syllabe. ち se prononce « chi », pas « ti » comme en français. つ se prononce « tsu », pas « tu ». Les apprenants qui ont appris d’anciennes romanisations ont souvent du mal avec cette ligne. Arrêtez de lutter dès ce matin. て se prononce « té », c’est la « main » que vous utiliserez plus tard dans てください. と se prononce « to ». N’ajoutez pas de « w » final comme dans certains mots anglais.

La ligne des な est plus douce. な に ぬ ね の. Le caractère ぬ est celui qui, plus tard, pourra être confondu avec め — nous verrons め lors de la prochaine leçon. の deviendra un petit mot grammatical signifiant « de » ou « du » ; aujourd’hui, c’est encore un caractère de la ligne. なに signifie « quoi ». Vous entendrez aussi なん avant です : なんですか. Ce ん supplémentaire est une leçon ultérieure. Pour cette page, lisez なに et ne paniquez pas si vos oreilles et vos yeux ne sont pas d’accord.

たな signifie « étagère ». C’est aussi un moyen mnémotechnique pour se souvenir de ces deux lignes d’hiragana. Imaginez une carte de nom sur une たな, et vous avez une scène réelle, pas un simple exercice de mémorisation. D’autres mots que vous pouvez déjà lire : つくえ (bureau), した (en dessous), ねこ (chat), いぬ (chien), なつ (été), おと (son), て (main). Le caractère だ est un た avec un dakuten. N’ajoutez pas les points pour l’instant. Tenter de deviner だ à partir du « da » français risque de déformer la prononciation de た.

たべます apparaîtra dans le dialogue comme un aperçu : quelqu’un dit qu’il mangera plus tard. Ce n’est pas la leçon sur ます de ce cours. Ne conjuguez pas. Ne collectionnez pas dix verbes. Voyez た au début, voyez ます comme une terminaison polie que vous étudierez quand ま arrivera, et revenez à la ligne. La curiosité est permise. Un tableau de conjugaison complet ne l’est pas.

Les hiragana た et な sont les deux prochaines lignes que vous verrez sur une affiche. Ils sont également la base pour commencer à poser des questions et à y répondre. なに signifie « quoi ». たな est une étagère. Si vous pouvez lire ces deux mots, vous pouvez déjà avoir une petite conversation qui ne se limite pas à réciter un tableau. Nous terminons toujours nos phrases avec です. Nous saluons toujours avec おはようございます. La politesse en classe ne s’interrompt pas simplement parce qu’une nouvelle consonne est arrivée.

Écrivez たちつてと en cinq temps. た se prononce « ta », la mâchoire comme pour あ, un « T » net qui n’est pas le « tah » anglais avec un souffle lent. ち est le problème. Les anciens manuels et passeports écrivaient « ti ». Le Japon ne dit pas « ti » comme en français. ち se prononce « chi », court, sans le sourire étiré du « cheese » anglais. つ est l’autre difficulté. L’ancienne orthographe écrivait « tu ». Le Japon dit « tsu » — un court sifflement suivi d’un court う. Si vous dites « tu », vous avez fait une tentative différente. て se prononce « té », c’est le caractère que vous retrouverez plus tard dans てください. と se prononce « to », sans « w » final. Tapez cinq fois. Si vous avez eu besoin d’un sixième tap, c’est que vous avez ajouté une voyelle française que le japonais n’a pas demandée.

La ligne des な est nasale et douce. な に ぬ ね の. に n’est pas le « ni » français prolongé. ぬ ressemblera plus tard à め ; gardez cette crainte de côté jusqu’à l’arrivée de ま, puis nous les mettrons côte à côte. の est une boucle. Vous rencontrerez の comme particule de possession (« de ») dans les noms et les menus. Aujourd’hui, c’est encore une lettre dans une ligne. Écrivez ぬ une fois en très grand. La boucle est l’endroit où les gens inventent un hameçon qu’aucun tableau ne contient.

なに est le mot à maîtriser. Dans un japonais de classe soigné, vous verrez なにですか. Dans un japonais rapide de magasin, vous entendrez なんですか. La pièce manquante est ん, qui est à deux leçons d’ici. Ne prétendez pas avoir appris ん parce que votre oreille l’a capté. Lisez なに sur cette page. Quand ん arrivera, nous vous montrerons pourquoi なに et なん sont une famille, pas une contradiction. Les questions « qui » avec だれ nécessitent だ et れ — le dakuten et la ligne des ら, tous deux plus tard. Les titres de catalogue mentionnent « qui » ; vous pourriez entendre だれ dans un couloir. Vous ne l’écrivez pas comme devoir aujourd’hui.

たな est une étagère. C’est aussi une blague utile pour votre mémoire : la ligne des た plus la ligne des な. Dans le dialogue, un élève ne sait pas ce qu’il regarde. L’enseignant le nomme. C’est une pièce réelle, pas un déversement de phrases comme たこ / ねこ / いぬ en ligne. Vous pouvez toujours apprendre ces mots sur votre propre papier : つくえ (bureau) est entièrement lisible — つ, く, え. した (en dessous) s’associe à うえ de la semaine dernière. ねこ et いぬ sont gentils avec les enfants et les adultes fatigués. なつ est l’été. おと est le son. Aucun d’entre eux ne nécessite une famille de manuels nommée d’après un cerisier.

だ n’est pas pour aujourd’hui. Deux petits points sur た feront だ. Les élèves qui « connaissent déjà da par le romaji » commencent à écrire だ quand la page demandait た, et ensuite ils n’entendent pas la différence. Laissez les points dans la boîte. たべます contient べ, qui est aussi une forme pointillée ultérieure, et ま, qui est la prochaine leçon. C’est pourquoi たべます est un aperçu, pas un chapitre. Dans le dialogue, l’enseignant dit あとで、たべます — nous mangerons plus tard. Vous avez besoin de cette phrase en tant qu’être humain un matin d’école, pas comme une feuille de calcul de verbes. Voyez た. Voyez une fin polie. Ne conjuguez pas. Ne cherchez pas たべません et たべました cette semaine. Ce sont des leçons pour débutants avec leurs propres pages.

Si votre langue maternelle est le coréen, ㅌ et ㄴ sont des cousins. Le た japonais n’est pas tendu comme ㄸ, et ん n’est pas un 받침 — et ん n’est même pas encore sur cette page. Ne terminez pas な avec une consonne finale coréenne. Si vous parlez mandarin, ち n’est pas le pinyin « qi » par défaut, et つ n’est pas « c ». Si vous parlez anglais, abandonnez « ti/tu ». Si vous parlez espagnol, ち n’est pas « chi » comme dans « chico » prononcé longuement ; gardez-le court, et ne transformez pas な en ñ. Si vous parlez français, な n’est pas une voyelle nasale ; le N est une attaque consonantique. Si vous parlez arabe, た n’est pas un ṭāʾ emphatique ; gardez-le en avant. Si vous parlez portugais, « ão » vous tentera lorsque vous rencontrerez plus tard ん ; pas aujourd’hui.

Les lignes des た et な

た ta · ち chi · つ tsu · て te · と to
な na · に ni · ぬ nu · ね ne · の no
ち se prononce « chi ». つ se prononce « tsu ». だ attend le dakuten. ん attend deux leçons.

Mots pour ce matin

なに quoi
たな étagère
つくえ bureau
たべます manger (poli) — aperçu seulement, pas un cours sur ます

Exemples

Attention

OK つ
NG し

し était hier. つ est aujourd’hui. Une écriture rapide les transforme tous deux en crochets. S’ils se confondent, した (en dessous) et つた (lierre) deviennent illisibles, et les voisins de です deviennent des devinettes. Regardez le premier trait : し commence différemment de つ.

Exercice

Prochaine leçon : は et ま — la lettre は dans はい versus la particule は qui se prononce わ, et le ま à l’intérieur de ます. Laissez だ de côté jusqu’à ce que les points soient enseignés.

Écriture