Filas de hiragana た y な: ¿qué es? (El sonido de ん lo veremos después)

Una tarjeta sobre la madera. Primero pregunte なに, luego nombre el estante.

Qué puede hacer

• Pronunciar たちつてと y なにぬねの sin usar nombres de letras en inglés.
• Leer ち como ‘chi’ y つ como ‘tsu’, no como ‘ti / tu’.
• Leer なに y たな, y reconocer たべます solo como un adelanto.

Escena

Explicación

La fila de た sigue el patrón de las cinco vocales. た es ‘ta’, un solo tiempo. ち es ‘chi’, no ‘tee’. つ es ‘tsu’, no ‘too’. Los estudiantes que aprendieron romanización antigua suelen tener dificultades con esta fila. Es importante corregir la pronunciación desde ahora. て es ‘te’, el carácter que luego usaremos en la expresión てください. と es ‘to’. No añada una ‘W’ al final como en inglés.

La fila de な es más suave: な に ぬ ね の. El carácter ぬ a veces se confunde con め; abordaremos esa distinción cuando lleguemos a la fila de ま. El carácter の se convertirá en una pequeña partícula gramatical que significa ‘de’ o ‘posesión’; por ahora, es solo un carácter más en la fila. なに significa ‘qué’. También escuchará なん antes de です, como en なんですか. Ese ん adicional es una lección futura. Por ahora, en esta página, lea なに y no se preocupe si lo que escucha no coincide exactamente con lo que ve.

たな significa ‘estante’. También es un apodo útil para recordar estas dos filas. Imagine una tarjeta con un nombre sobre un たな y tendrá una escena real, no solo una lista de palabras. Otras palabras que ya puede leer: つくえ (escritorio), した (debajo), ねこ (gato), いぬ (perro), なつ (verano), おと (sonido), て (mano). El carácter だ es た con dakuten (dos puntos). No añada los puntos todavía. Intentar adivinar だ basándose en el sonido ‘da’ del inglés puede distorsionar la pronunciación de た.

たべます aparecerá en el diálogo como un adelanto: alguien dirá que comerá más tarde. Esta no es la lección de ます de este curso. No intente conjugarlo ni memorizar una lista de verbos. Simplemente observe た al principio y reconozca ます como una terminación de cortesía que estudiará cuando lleguemos a la fila de ま. La curiosidad es buena, pero una tabla completa de conjugaciones no es el objetivo de esta lección.

Los caracteres た y な son las siguientes dos filas que aprenderemos. Con ellos, empezamos a formar preguntas y a describir objetos. なに significa ‘qué’ y たな es un ‘estante’. Si puede leer estas dos palabras, ya puede mantener una pequeña conversación, no solo recitar una tabla. Seguimos terminando nuestras frases con です y saludando con おはようございます. El ritmo de nuestra clase no se detiene solo porque hemos introducido nuevas consonantes.

Escriba たちつてと, prestando atención a sus cinco tiempos. た se pronuncia ‘ta’, con la mandíbula relajada como al pronunciar あ, una ‘T’ clara, no como el ‘tah’ inglés con una exhalación prolongada. ち suele ser un desafío. Los libros de texto y pasaportes antiguos lo romanizaban como ‘ti’, pero en japonés no se pronuncia ‘tee’. Es ‘chi’, corto, sin la sonrisa extendida del ‘cheese’ inglés. つ es el otro punto problemático. La romanización antigua lo escribía como ‘tu’, pero en japonés se pronuncia ‘tsu’, con un breve siseo seguido de una う corta. Si dice ‘too’, está pronunciando algo diferente. て es ‘te’, el carácter que luego usaremos en la expresión てください. と es ‘to’, sin la ‘W’ final que a veces se añade en inglés. Marque cinco tiempos. Si necesitó un sexto, es probable que haya añadido una vocal inglesa que no existe en japonés.

La fila de な es suave y nasal: な に ぬ ね の. に no se pronuncia como el ‘knee’ inglés, alargando el sonido. El carácter ぬ puede parecerse a め más adelante; no se preocupe por eso hasta que lleguemos a la fila de ま, momento en el que los compararemos. の es un bucle sencillo. Más adelante, encontrará の como una partícula que indica posesión (‘de’) en nombres y menús. Por ahora, es solo un carácter más en la fila. Intente escribir ぬ una vez en tamaño extra grande. A veces, al dibujar el bucle, los estudiantes añaden un ‘gancho’ que no forma parte del carácter original.

なに es una palabra clave que debe dominar. En un japonés de aula cuidadoso, verá なにですか. En un japonés más rápido, como el que se usa en tiendas, escuchará なんですか. La pieza que falta es ん, que estudiaremos en dos lecciones más. No finja que ya ha aprendido ん solo porque lo ha escuchado. Por ahora, en esta página, lea なに. Cuando llegue el momento de ん, explicaremos por qué なに y なん son variantes de la misma palabra, no una contradicción. Las preguntas de ‘quién’ con だれ requieren だ y れ (el dakuten y la fila ら), ambos temas posteriores. Aunque los títulos de los catálogos mencionen ‘quién’ y pueda escuchar だれ en un pasillo, no es parte de su tarea de hoy.

たな significa ‘estante’. También es un truco mnemotécnico útil: la fila た más la fila な. En el diálogo, un estudiante no sabe qué está viendo y el profesor lo nombra. Esto representa una situación real en un aula, no una simple lista de palabras como たこ, ねこ, いぬ. Puede aprender estas palabras en su propio cuaderno: つくえ (escritorio) es completamente legible (つ, く, え). した (debajo) se complementa con うえ (arriba), que vimos la semana pasada. ねこ (gato) e いぬ (perro) son palabras amigables para niños y adultos. なつ es ‘verano’ y おと es ‘sonido’. Ninguna de estas palabras requiere un método de estudio complejo.

El carácter だ no lo veremos hoy. Dos pequeños puntos (dakuten) sobre た lo transformarán en だ. Los estudiantes que ‘ya conocen da por el romaji’ a menudo comienzan a escribir だ cuando se les pide た, y luego les cuesta distinguir la diferencia. Deje los puntos para más adelante. La palabra たべます contiene べ, que también es una forma con dakuten que veremos después, y ま, que es la próxima lección. Por eso, たべます es solo un adelanto, no un capítulo completo. En el diálogo, el profesor dice あとで、たべます (‘comeremos más tarde’). Necesita esta frase para comunicarse en una mañana escolar, no para una tabla de verbos. Observe た y la terminación de cortesía. No conjugue. No busque たべません ni たべました esta semana. Esas son lecciones para principiantes con sus propias páginas.

El orden de los trazos sigue siendo importante, incluso al escribir caracteres pequeños. た a menudo se dibuja rápidamente, pareciendo una ‘J’ latina. な requiere una secuencia específica; si omite un trazo, puede convertirse en un garabato que los lectores japoneses podrían confundir con ‘quizás な, quizás め, o quizás una mancha’. て parece simple, pero a veces se convierte en un número siete. Practique escribiendo grande y luego pequeño. Grabe su pronunciación de ち y つ. Si suenan como ‘chee’ o ‘tsooo’ (alargados), acórtelos. Los tiempos en japonés son precisos y breves, no se alargan.

Las filas た y な

た ta · ち chi · つ tsu · て te · と to
な na · に ni · ぬ nu · ね ne · の no
ち es ‘chi’. つ es ‘tsu’. だ espera por el dakuten. ん espera dos lecciones.

Palabras para esta mañana

なに qué
たな estante
つくえ escritorio
たべます comer (cortés) — solo adelanto, no es una clase de ます

Ejemplos

Errores comunes

OK つ
NG し

し lo vimos ayer, つ es de hoy. Al escribir rápido, ambos pueden parecer ganchos. Si se confunden, palabras como した (debajo) y つた (hiedra) se mezclan, y los caracteres cercanos a です se vuelven difíciles de adivinar. Observe el primer trazo: し comienza de manera diferente a つ.

Práctica

A continuación: は y ま. Veremos la diferencia entre el carácter は en はい y la partícula は que suena como わ, así como el carácter ま dentro de ます. Deje el carácter だ sin puntos para el futuro, donde corresponde.

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