Dua cangkir. はい diucapkan ‘ha’. これは diucapkan ‘wa’.
Apa yang Akan Anda Kuasai
- Menulis はひふへほ dan まみむめも
- Mengucapkan はい dengan bunyi ‘ha’ dan これは dengan bunyi ‘wa’
- Mengenali ま dalam ます dan tidak mengucapkannya seperti ‘mass’ dalam bahasa Inggris
Siswa yang hanya menghafal tabel hiragana sebagai ‘ha hi fu he ho’ seringkali bingung ketika guru mengucapkan これは. Bentuk hurufnya tidak berubah, tetapi fungsinya yang berubah. は sebagai partikel diucapkan ‘wa’. Sedangkan は sebagai huruf, seperti pada はい, tetap diucapkan ‘ha’. Kita akan memiliki pelajaran khusus untuk です dan は nanti; hari ini, Anda hanya perlu menyadari adanya ‘persimpangan’ bunyi ini.
Adegan Dialog
Mekanisme Bahasa
Baris は terdiri dari は ひ ふ へ ほ. ふ adalah karakter yang sedikit berbeda: bunyinya lebih mendekati ‘fu’ yang lembut, bukan ‘foo’ dalam bahasa Inggris atau ‘F’ yang keras. へ sebagai huruf diucapkan ‘he’; namun, sebagai partikel nanti, ia akan berbunyi ‘e’. Untuk saat ini, abaikan dulu partikel へ. ‘Persimpangan’ bunyi kita hari ini adalah は. ほ diucapkan ‘ho’, tanpa tambahan ‘w’.
Baris ま terdiri dari ま み む め も. ま adalah suku kata pertama dari ます, akhiran kata kerja sopan yang sudah sering Anda dengar di akhir わかりました dan dalam contoh たべます. め seringkali tertukar dengan ぬ yang kita pelajari kemarin jika Anda menulis terburu-buru. も nanti akan berarti ‘juga’; hari ini, ia masih sekadar karakter. み dan む perlu ditulis perlahan dan hati-hati — bentuknya mudah berantakan jika siswa menulis terlalu cepat.
はい berarti ‘ya’ atau ‘saya di sini’. Baik は maupun い adalah huruf dengan bunyi normalnya. これは berarti ‘ini (sebagai topik)’. は setelah これ adalah partikel topik. Ucapkan ‘wa’. Jika Anda mengucapkan ‘kore-ha’ dengan ‘H’ yang keras, Anda sedang membaca tabel, bukan bahasa Jepang. Jangan menulis わ sebagai ganti partikel は. Telinga Anda mendengar ‘wa’, tetapi tangan Anda tetap menulis は.
Dua cangkir di atas meja memungkinkan kita menggunakan あつい (panas) dan つめたい (dingin) tanpa harus membahas bab tentang kedai teh. つめたい mengandung karakter め yang kita pelajari hari ini. ます adalah bentuk kata yang perlu Anda kenali, bukan tabel konjugasi. Tata bahasa lengkap ‘saya melakukan’ akan dibahas dalam pelajaran pemula selanjutnya. Hari ini, Anda hanya perlu memahami bahwa ます bukan sekadar hiasan.
は adalah hiragana pertama yang akan memiliki dua fungsi berbeda di hadapan Anda. Hingga saat ini, setiap karakter memiliki satu bunyi yang konsisten. は masih memiliki bunyi yang konsisten ketika ia menjadi huruf dalam sebuah kata: はい diucapkan ‘hai’. Namun, bahasa Jepang kemudian menggunakan bentuk yang sama ini sebagai partikel topik: これは, あさは, dan nanti わたしは. Partikel ini ditulis は tetapi diucapkan ‘wa’. Tabel hiragana mungkin tidak memperingatkan Anda dengan cukup jelas. Pelajaran ini adalah peringatan tersebut, disampaikan dengan suara sopan, dan dengan dua cangkir di atas meja sebagai ilustrasi.
Tulislah はひふへほ. は terdiri dari dua goresan yang seringkali siswa buat terlalu tebal menyerupai huruf H Latin. Ingat, ini bukan H. ひ terlihat seperti kait hiragana yang sering dikelirukan dengan り nanti; kita akan bertemu り besok. ふ adalah ‘tamu aneh’ di baris ini. Bunyi ‘foo’ dalam bahasa Inggris terlalu bulat dan panjang. Bunyi ‘fu’ yang lembut — udara keluar melalui bibir yang sedikit membulat, dengan bunyi う yang pendek — lebih mendekati. Jangan menggigitnya seperti ‘few’. へ sebagai huruf diucapkan ‘he’, seperti ‘heh’ yang pendek. Nanti, partikel arah へ akan diucapkan ‘e’. Ini adalah jenis ‘persimpangan’ yang sama dengan は / わ. Kami menyebutkannya agar Anda tidak terkejut. Kita tidak akan melatih へ sebagai partikel hari ini. ほ diucapkan ‘ho’, tanpa ada ‘w’ tambahan di akhir.
Tulislah まみむめも. ま adalah karakter yang berbentuk kotak dan harus tetap mudah dikenali dalam ukuran standar karena ia ada di dalam ます, ません, ました — akhiran kata kerja sopan yang akan Anda gunakan bertahun-tahun. Jika ま Anda terlihat seperti ほ, orang akan kesulitan membacanya. み mudah berantakan jika Anda menulis terburu-buru; tulislah perlahan. む adalah simpul, mirip dengan そ dalam nuansanya. め adalah karakter yang sering tertukar dengan ぬ. Coba tulis ぬ dan め dalam satu baris malam ini. ぬ memiliki ‘putaran’ yang tidak dimiliki め. も nanti akan berarti ‘juga’; hari ini, ia masih sekadar huruf. Anda mungkin sudah mendengar も dalam kata-kata yang belum diminta untuk dieja.
Perbedaan antara はい dan これは adalah inti dari ‘persimpangan’ ini. Dalam dialog, guru berkata はい、どうぞ — ‘ini dia’ — lalu これは、あついです. Di pagi yang sama, dua bunyi berbeda dari tulisan yang sama. はい: ‘ha’. これは: ‘wa’. Siswa yang bangga bisa ‘membaca tabel’ sering mengucapkan ‘kore-ha’ dan bertanya-tanya mengapa terdengar asing. Terdengar asing karena itu adalah tabel, bukan bahasa Jepang. Kesalahan sebaliknya adalah mendengar ‘wa’ lalu menulis これわ. Ejaan itu salah. わ sebagai huruf akan kita pelajari di pelajaran berikutnya. Partikelnya tetap は. Bahasa Jepang bukanlah sistem yang selalu mengikuti bunyi secara harfiah; ini adalah sistem penulisan dengan fungsi-fungsi tertentu.
Kita tidak akan menyelesaikan tata bahasa です dan は hari ini. Ada pelajaran pemula yang khusus membahas pola A は B です. Hari ini, Anda hanya perlu tidak terkejut. Ketika Anda melihat は setelah kata benda, tanyakan: apakah ini bagian dari sebuah kata seperti はい, はな, ひと, atau apakah ia berdiri sendiri setelah frasa seperti これ / それ / あさ untuk menandai topik? Jika di dalam kata, coba ucapkan ‘ha’. Jika sebagai penanda tunggal, ucapkan ‘wa’. はな (bunga / hidung) diucapkan ‘ha-na’. はなは, ketika muncul nanti, akan diucapkan ‘hana-wa’. Kalimat itu bisa menunggu. Telinga Anda bisa mulai mendengarkan ‘persimpangan’ ini sekarang.
ま di dalam ます adalah ‘hadiah’ kedua dari halaman ini. Anda sudah mendengar ます di akhir たべます dan わかりました. わかりました adalah bentuk lampau dan sedikit lebih maju dari minggu kana ini; anggap saja sebagai formula, seperti yang sudah Anda lakukan. ます itu sendiri adalah ま ditambah す — す sudah Anda kuasai dari baris さ. Perhatikan bentuknya. Jangan membuka tabel konjugasi. Jangan mengumpulkan のみます dan いきます seolah-olah ini adalah bab kata kerja. Seri pelajaran pemula akan mengajarkan partikel objek を dan ます dengan benar. Jika Anda ‘mencuri’ bab itu sekarang, Anda akan menghafal akhiran yang tidak bisa Anda baca di tengah kata. Bacalah ま. Tulislah ま. Dengarkan ia sebagai awal dari kesopanan, bukan seperti ‘mass’ dalam bahasa Inggris.
Dua cangkir itu bukan sekadar hiasan. あつい dan つめたい dapat dibaca: あ, つ, い, め. Panas dan dingin. Cangkir yang di depan dan cangkir yang lebih jauh — これ dan それ, yang sudah Anda gunakan. Ini adalah sebuah adegan. Ini bukan sekadar daftar kata seperti ほし / ふゆ / みみ / うま. Kata-kata tersebut adalah latihan tambahan yang bagus untuk kertas Anda sendiri: まど (jendela) cocok untuk suasana pagi shoji; perhatikan bahwa ど adalah と dengan titik-titik, sebuah pratinjau dakuten, bukan izin untuk menaburkan titik di mana-mana. はな, ひと, ひる, ふゆ, もも dapat dibaca atau hampir dapat dibaca. Simpan へや (kamar) sampai や tiba besok. Simpan わたし sampai わ tiba besok. Simpan ほん sampai ん tiba besok. Tabel hiragana hampir selesai. ‘Hampir’ bukan alasan untuk ‘mencuri’ tiga pelajaran sekaligus.
Baris は dan ま
は ha · ひ hi · ふ fu · へ he · ほ ho
ま ma · み mi · む mu · め me · も mo
ふ diucapkan ‘fu’ yang lembut. め berbeda dengan ぬ.
Dua Fungsi untuk は, dan ま dalam ます
はい — huruf は, diucapkan ‘ha’
これは — partikel は, diucapkan ‘wa’, tetap ditulis は
ます — akhiran sopan; karakter pertamanya adalah ま
Contoh Kata
Kesalahan Umum
OK これは、あついです。
NG これわ、あついです。
Anda mendengar ‘wa’, jadi Anda ingin menulis わ. Bahasa Jepang tetap menulis partikelnya sebagai は. わ sebagai huruf akan tiba di pelajaran berikutnya. Menggunakannya di sini adalah kesalahan ejaan, bukan jalan pintas fonetik yang cerdas.
Latihan
Ucapkan kedua baris sekali sambil menuliskannya.
Jawaban
はひふへほ / まみむめも — はひふへほ / まみむめも
Bagaimana Anda mengucapkan は dalam はい? Dan dalam これは?
Jawaban
はい = ha / これは = wa — はい = ha / これは = wa
Tunjuk ま dalam akhiran sopan dan tulis ます.
Jawaban
ます — ます
Selanjutnya: や ゆ よ, らりるれろ, わ を ん, titik dakuten yang membuat が ざ だ ば, dan ゃゅょ kecil. Setelah itu, hiragana akhirnya bisa membentuk きょう dan わたし.
Menulis
Wawasan energi lima unsur
Sisihkan bahasa Jepang sejenak, lalu lihat ringan apa yang ada di pikiran lewat lima unsur (saju). Cukup nama panggilan untuk mulai.
Untuk melihat hasil, Anda melewati iklan. Iklan itu menjaga kelas gratis ini tetap berjalan — layanan untuk masyarakat, dan juga model pendapatan kami.